Zur Abklärung fragen wir im Erstkontakt nach den Beobachtungen
der Eltern und der Schule hinsichtlich der Rechenfertigkeiten. Zur
weiteren Einschätzung wird ein Test gemacht, der die
Rechenfertigkeiten und Strategien zur Zahlenverarbeitung bei
Kindern überprüft. Eine Rechenstörung / Dyskalkulie liegt dann vor,
wenn die Leistungen im Rechentest deutlich unter dem Niveau der
allgemeinen Begabung liegen. Bei Hinweisen auf Probleme im
Bereich des Sehens wird zur Abklärung ein Test zur visuellen
Wahrnehmungsverarbeitung empfohlen. Bei Folgeproblemen im
emotionalen Bereich (z. B. geringes Selbstvertrauen, Schulangst,
Leistungsangst) wird mit den Eltern ein Gespräch durchgeführt.
der Eltern und der Schule hinsichtlich der Rechenfertigkeiten. Zur
weiteren Einschätzung wird ein Test gemacht, der die
Rechenfertigkeiten und Strategien zur Zahlenverarbeitung bei
Kindern überprüft. Eine Rechenstörung / Dyskalkulie liegt dann vor,
wenn die Leistungen im Rechentest deutlich unter dem Niveau der
allgemeinen Begabung liegen. Bei Hinweisen auf Probleme im
Bereich des Sehens wird zur Abklärung ein Test zur visuellen
Wahrnehmungsverarbeitung empfohlen. Bei Folgeproblemen im
emotionalen Bereich (z. B. geringes Selbstvertrauen, Schulangst,
Leistungsangst) wird mit den Eltern ein Gespräch durchgeführt.
Rechenstörung/Dyskalkulie